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测量学员培训报告及上篇

这次实习的内容是衡量学校。 由于这次实习安排在夏天，虽然是夏天，但是青海这边天气很冷，实习时间比较紧。 老师适当压缩了实习内容，把我们班43个学生分成4个大组。

实习的第一天，宁老师和季老师就给我们进行了实习的动员。 动员会上，宁总强调了这次实习的重要性，并分析了天气带来的困难。 他要求大家做好保暖工作，克服天气带来的困难，努力完成这次实习。 实习。 同时，宁总还讲解了仪器操作和搬迁的注意事项。 本实践中需要的仪器主要有水准仪和经纬仪。 讲解完毕，大家进入紧张的练习，开始了户外测量工作。

户外测量工作主要集中在实习的13日下午到24日下午。 这几天，我们测量了每个控制点的每根电线的仰角、水平角和长度。

本组由5名学生组成，遵循“从整体到局部”、“先控制后局部”、“从高层次到低层次”、“一步步检查”的原则。 每个作业的顺序是：

确定站位时，尽量保证大的可见区域，同时保证有可以看透的已知点。 因此全站仪测碎部点时仪器发现不平对测量有影响吗?，在实际运营中，站点通常设置在较高的坡度或山顶，以避免频繁搬迁。

架设仪器时，必须确保仪器稳定。 通常，三脚架腿之间的距离会略微拉大，以确保稳定性。 角度过大会使全站仪过低，给观测带来不便，也会影响观测者的动作； 角度太小，全站仪放置不稳，有损坏仪器的潜在危险。 观测前应对仪器进行标定，对已知点进行对齐，以确保数据可信。

立杆时，尽量保证立杆垂直，每个布点之间保持35-45米左右的距离。 实际破损点间距多在35米左右，符合精度要求。 一般有两到三个人负责对标，两个人同时对标。

通常由一个人记录。

在测量一定数量的点后（一般为300个点）或移动测站时，需要进行测站校验。 检查方法是：重新测试一个已知点（一般为后视控制点），检查两次误差是否符合技术要求。 如果误差超出范围，则测量数据是错误的。

首先，我们小组正在测量身高。 我们首先将关卡设置在一个已知控制点和一个未知控制点的中间。 两点距离大致相等，前后各设一根水平杆。 尺子要竖，要稳； 然后将水平仪的望远镜对准水平杆并推动，调整三脚螺丝，使圆形水平仪的气泡居中，调平水平仪，微调倾斜螺丝，从左侧窗口看液位管的气泡是封闭的； 然后向下调节水平微动螺钉，使十字线测出水平杆上的后视和前视读数并记录； 最后，将三脚架的腿抬高或降低约10cm，重新测量后视和前视读数并记录下来。 此为二次仪表高程法，两次测量的高度差不得超过10mm，否则必须重新测量。 当测量结束返回到已知点时，高差之和即为封闭路线的闭合差，不应大于高差闭合差的最大允许值。

完成高度的测量后，我们在实习的第二周使用dj6经纬仪进行了角度测量。 我们使用测试回合方法。 首先，我们把经纬仪放在控制点上，用地脚螺丝对中，然后伸腿把圆形水准泡调到中心，调整地脚螺丝使水平管泡也居中，然后用对中器观察是否对中，否则按前面步骤反复调平； 其次，我们将望远镜向左调整，瞄准左边的目标并刹车，调整微倾角和微动螺丝，使十字准线对准目标，拉出配置刻度盘的按钮，并记录下降读数，然后顺时针转动滑动部分，对准右侧目标并刹车，读取右侧读数，并记录读数； 然后，我们调整望远镜向右，对准右边的目标并刹车，调整微倾角和微动螺丝，将十字准线对准目标，拉出配置拨盘的按钮，记录读数，然后逆时针转动瞄准部件，瞄准左侧目标并刹车，读取左侧读数，记录读数； 两次测量角度应相等，误差值不应大于40秒，取平均值作为一轮测量的水平角度值，误差过大必须重新测量。 至此，我们的户外测量工作基本结束。

从实习的第三周到实习结束，我们完成了绘图工作。 在数据的计算和绘制过程中，我们发现了几个缺失的测量数据。 又在室外补了一天的量，绘图工作才得以顺利进行。

我们先画了一张1:500比例的草图。 计算完各种数据后，我们将x轴和y轴以1cm为单位分成几份，将它们连接起来，把图分成几个小方块； 然后，我们根据计算出的坐标把每个点画在图纸上，用合适的线把它们连接起来，然后图书馆和周围的几条路就会出现； 接下来，我们绘制图纸的细节，比如比较复杂的角； 在最后裁剪之后，整个画面就完成了。

由于天气寒冷，起初我对这次实习抱有排斥的态度，但当我看到全班同学都在认真地测量这个认真的实习时，我顿时被感染，加入了他们的测量。 争夺仪器的运作，抓住每一个机会来提高增长。 虽然天气很冷，但在大家的共同努力下，紧张而难忘的三周测量实习生活在胜利的欢呼声中结束了。 通过这次实习，我们巩固、扩展和深化了课堂上所学的理论知识，掌握了dj-6经纬仪的基本操作，并达到了一定的熟练程度全站仪测碎部点时仪器发现不平对测量有影响吗?，也有机会学习了如何绘制地形图. 在锻炼大家画草图和使用CAD绘图能力的同时，也积累了自己的绘图经验，提高了绘图速度。 通过这次专业实习，我们不仅获得了实际测量工作的初步经验和基本技能，更着重培养了我们的独立工作能力，培养了我们在测量现场发现问题和解决问题的能力，进一步熟练使用提高了测量仪器的技能，提高了数据计算能力和对数据的敏感度，对小面积大比例尺地形图测绘全过程有了全面、系统的认识。 这也是非常重要和非常基础的知识。 只有有了一定的坚实基础，才能确定上层建筑。 因此，这次实习不仅让我积累了很多经验，也让我学到了很多实践知识，因为我们都明白实践是检验真理的唯一标准，马克思主义辩证唯物主义真理！

这次实习也让我真正体会到测绘是一项团队工作！ 我们组一共有五个组员，每个人的工作任务和强项都不一样。 只有当我们一起工作时，我们才能获得更高的效率。 我的主要任务是使用仪器测量数据。 同时，这次实习也拓展了我们与老师、同学的沟通与合作能力。

在测量中求真务实的实践，让我学到了很多实用的东西。 有机会综合运用以前零星测量的知识，对控制测量和地形图测量的过程有了很好的了解。 绘制地形图等课堂上做不到的事情，经纬仪测量仪器和工具的熟练使用，巩固了理论教学知识，提高了实际操作能力，扩大了与同学的交流与合作。 能力。 当然，少不了老师的教导和同学们的帮助。 我们每组基本画完图后，老师会检查每组的结果，有问题及时让我们改正。 其实每天想着校园里的三围，也算是一道不错的风景。 还记得当时已经是晚上七点多了，由于站点错误，我们不得不重新测量。 忙碌了半天，大家连晚饭都没时间吃。 简而言之，这三个星期我们经历了很多风风雨雨。 有的测量很顺利，甚至零误差，有的时候测量到处碰壁（比如发现错误，点密时缩水），但大家还是坚持了下来。 . 当我们完成测量时，每个人都很高兴。 虽然大家在测的时候偷懒了，不想测了，但是测完了就万事大吉了。 实习结束时，大家面对着镜子里晒黑的脸和皮肤，没有人抱怨，因为大家都知道有苦有乐。 另外，测绘是一个高难度的职业，没有汗水和艰辛就没有成就！ 这周的实习也给我们上了很多教训：由于对某项数据的误读、误记、误算，给我们造成了很大的困扰，让我们知道做任何事情都要认真，必须有责任感。 严谨的态度，俗话说“态度决定一切”。 一个集体的团结也是至关重要的，它关系到整个集体的进步。 此前，由于我们组内缺乏默契，分工不合理，整体进度受到很大影响。 后来通过群内交流，彻底解决了以上问题。 实习的进度提高了很多，进度和效果自然会提高。

失败是成功之母！ 很珍惜学校给我们安排的实习，理论联系实际的重要纽带。 对实物与图画的密切关系有了更深的认识，明白了图画应该表现什么样的对象，有的在图画上。 不懂的东西在实物面前是那么的简单明了。 总之，感谢学校安排的这次实习，提升了学生的实践能力。 我会永远珍惜这段经历，这段实习生活也是我一生中最难忘的。

测量学员培训报告及第二部分

9月2日至10月12日是我校测绘与地理信息学院测绘工程专业大二学生进行测绘实习的时间。 这种做法意义重大。

对本专业基础知识有较深入的学习和理解； 熟悉各种测量仪器的功能和操作； 让我们更贴近实际的工作环境，在过程中锻炼自己的应变能力，提升各方面的能力； 更重要的是熟悉测量过程。

水准仪、经纬仪、全站仪、水准仪、三脚架等。

① 知识与理论的结合，

实际应用；

②测量精度；

③仪器的使用和维护；

④团队成员之间的分工和团结精神；

⑤认真听取老师的意见并进行交流；

⑥ 数据记录与计算。

水准测量、图根导线测量和简单对象测绘、地形测绘和等高线测绘。

刚开始的时候，由于对专业知识的不了解，上手比较困难，比如记录数据，操作仪器，但是运动总会让人进步，很快就会熟悉。 总的来说，水准测量进行的很顺利，但是由于连续几天下雨，时间紧迫，我们不得不进行雨测。 二期任务的时候，路线很长，太阳也很猛。 大家都能吃苦无怨，坚持完成任务。

相对来说比练级容易，毕竟不用跑“长途”。 地物测绘的首要任务是布设线点。 因为是第一次接触，没有完全掌握方法，一开始是半摸索的测量。 在布置线点的过程中遇到的最大困难就是点与点之间的距离。 能见度的问题要经过多次选点才能最终确定。 如果有些点被树木挡住了，就得把树叶从树叶缝隙中移开或者让人推树叶，直到找到能见度的位置。 做地物测绘的时候恰好是下雨天，只能记录数据，记录的是不同区域的数据，比如六栋楼的南墙，标记路灯、沙井等特殊点覆盖，和独立的树木，这样就不会出现混乱。 由于只记录数据，三个人就可以完成，其中一个人在宿舍里画画，既充分利用了人力资源，又加快了工作进度。 但仍有许多困难。 在测绘的过程中，有些地方是无法测量的，所以我们要临时添加支线点，直到所有区域都可以看到为止。 地球物理测绘可以锻炼个人全面看待问题的能力。

这也是整个练习期中最难的部分。 我们选择了比其他勘测区域难度更大的7号区域。 如果你进入草丛，你会迷失方向。 这完全取决于您的感官。 而且因为草很高，能见度特别差。 设置控制点时，两点之间应开辟一条宽度超过一米的道路。 , 有时候放一个点要差不多两个小时。 虽然很艰难，但队员们分工明确，同进同退，克服了重重困难。 有了地物测绘的经验，这次在操作仪器、读数、跑尺方面都有了很大的进步。 记得有一次，我在草地上看到了一个大马蜂窝。 我差点踩到它。 我吓坏了，顺着马路跑了出去。 这让我们深刻认识到，野外测量最重要的是人身安全。

经过这一阶段的实践，巩固和深化了课堂所学的理论知识，掌握了各种仪器的操作，达到了一定的熟练程度。 让我们都认识到团队的重要性，锻炼不怕苦的精神和坚强的意志，为我们以后的工作铺路。

测量学员培训报告及第三部分

为突出应用型本科教育特色，加强教学实践性，组织学生到施工现场，以基础施工实践为切入点，以理论与工程实践相结合为核心，研究建筑物的组成和建造原理。 将施工方法与教材各章后的复习思考题相结合，带题参观实践，提高感性认识，从而加深对建筑六大组成部分的理解，明确实施原则和施工各种结构的方法和认识 掌握建筑物测量放线的程序和方法，提高分析和解决问题的能力。 让学生熟悉真实的职业环境，加强对建筑行业的认识，增强责任感。

测量放线包括整个拟建建筑的坐标位置、几何尺寸、门窗洞口尺寸及相对位置、层高、构件几何尺寸等，均属于测量放线清单. 学生指导的重点在于该领域的实践方面。

实习期间，要求学生遵守施工现场的规章制度，要求学生统一活动，不得单独行动，注意安全。 学生根据实习内容写周记，有问题及时向指导老师反映。 实习结束后，每人提交一份实习报告。

实习内容：实习期间，实习生将深入建筑企业，结合专业知识，进行业务实践，以达到熟悉和掌握工作技能，了解社会的目的。

(1) 设置平面控制桩

(2) 控制点的固定、保护和标识

(3) 柱、墙中心线和边线

(4) 高度投影

(5) 液位计的校准

（六）资料齐全

（七）交接记录

一、实习流程安排及课时分配

① 实习时间为9周，其中1-2周为校内实习，加强学生对图片的理解能力，1-7周为现场实习

②实习生第三周到实习单位报到。

③ 第一周开始理论课，安排《建筑制图与地图识别》课程，每周末进行实践报告。 实习生将于第九周返校，第九周周五至周六为密集总结阶段。

④强化练习分为三个阶段。 即熟悉实习单位和工作情况，为期1周； 试用期，为期6周； 校内强化，为期2周。

第一阶段，学生在学校完成相应的理论课程，为实践打下理论基础； 第二阶段，实习生在实习单位兼职教师的带领下参与日常工作，了解并熟悉实习岗位的各项业务。 学生经过前两个阶段的培训，具备一定的实践能力后，应转入见习阶段。 见习阶段，经单位领导同意，可进行简单的测量放线工作，并做好实习记录，完成第三学期的项目任务。 在集中总结阶段，要做好个人考核，选拔优秀实习生，为下一阶段的学习做好准备。

2. 指导材料

《住宅建筑》赵岩着，高等教育出版社，20xx年1月

《测绘》武汉测绘科技大学测绘编辑组主编中国测绘出版社《建筑测绘与结构》（中国建筑工业出版社）

实地考察期间，要求学生记好练习周记，在施工中掌握建筑施工的技术要点。 同时要求学生熟记实习单位的规章制度和安全制度要求，熟悉实习单位和部门的合作方式。

实习期间，着重培养学生认真、创新的思维品质； 提高学生观察、分析和解决实际问题的能力； 训练学生的文字处理和语言表达能力。

(1)进入施工现场，必须佩戴安全帽，扣好帽带。

（2）在2m高处无防护设施、悬崖、陡坡施工作业必须系好安全带。

(3)高空作业时，不得向下或向上抛掷物料、工具等物品。

(4)施工现场严禁穿拖鞋、高跟鞋、赤脚和湿滑、钉鞋、赤胸作业。

(5) 任何人不得向下或向上抛掷材料、物品、垃圾、工具等。 不要随意启动任何机械。

(6)不得坐在脚手架防护栏杆上在脚手架上休息、睡觉。

(7)工具使用后，应随时放入工具袋中。

(8)不得从井架上穿行； 起吊井架后，不得在未采取安全措施的情况下清理下方砂浆

(9)单梯上部应牢固固定，下部应有防滑措施。

(10)吊梯上部要挂牢，下部要系好。

在房屋建筑实习过程中，每个学生在参与一定的生产劳动的同时，还必须对工程建设进行一定的社会研究。

学生提供的实习成果包括：实习周记、实习总结、项目作业，缺一不可。

实习周记：

每周日记不少于500字。 实习周记由三部分组成：实习内容、感悟与建议。 实习内容包括：写下实习期间所从事岗位的工作流程和专业要求； 举例说明你在实习期间如何正确处理与各方面的关系。 领悟内容包括：举例说明在实习过程中领悟职业道德的重要性； 在实习过程中，你的知识和能力与实际工作要求有什么差距？ 举出实践过程中的例子。 建议包括：举例说明自己所掌握的知识和能力如何在专业环境中得到应用，对学校现行的专业课程设置、教学内容、教学方法等提出意见和建议。

1.形式：职位职能描述

2.要求：主要明确以下问题

A。 你对这个职位的理解（工作的重要性、任务、范围、原则、日常程序）

b. 基本素质

C。 职业道德在这个岗位上的重要性

d. 你在工作中有哪些创新？

项目工作：

（一）建设规划

应标明以下内容：

外尺寸：分为三个尺寸，最前面的外尺寸为外包尺寸，表示房屋的总长和总宽； 中间尺寸表示距定位轴的距离； 最里面的尺寸表示门窗的洞口、门或窗之间的墙、墙的端部等。详细尺寸。

内部尺寸：包括房间的净尺寸、门窗洞口、墙体厚度、柱子、砖梁和固定设备（家用厕所、工作台等）

纵横定位轴的编号和门窗的编号：门窗只能反映其在平面图中的位置、数量和开孔宽度，而不能表示窗的开孔形式和结构。 门窗表应说明各项目门窗规格、型号、数量，门代码用m表示。 窗口代码用c表示。 并注意数字使用上的差异。 从平面图中我们可以看到楼梯的位置、楼梯间的尺寸、台阶的方向、台阶的宽度、平台的宽度、栏杆的位置、台阶的数量等。底层平面图，建筑剖面的切割位置通常用切割符号表示。

(2) 建筑立面

反映房屋的外观和高度方向的尺寸。