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全站仪练习目的

全站仪实践的目的是将这些理论与实际工程联系起来。 一起来看看小编整理的全站仪练习目的内容吧。

实习目的一

实习是工程测量教学的重要组成部分。 除了验证课堂理论，它也是巩固和深化课堂所学知识的一个环节。 通过建立控制网、测绘地形点、手绘地图等，增强测绘观念，提高解决工程实际测量问题的能力，从而理论联系实际，从而提高实际测绘技能，为以后学员的工作打下坚实的基础。

实习目的二

一是深入了解国有企业经营环境，将所学知识运用到实际工作中；

二是在实践中掌握自己的不足，检验自己的能力，进而更好地提升自己，在运用所学知识的基础上加深对教学知识点的理解，增强运用能力。

三、理论与实践相结合，更好地完成毕业论文

实习目的三

通过建立控制网、测绘地形点、手绘地图等，增强测绘观念，提高解决工程实际测量问题的能力，从而理论联系实际，从而提高实际测绘技能全站仪转点必须输入准确的仪器高和棱镜高吗?，为以后学员的工作打下坚实的基础。

练习器材，

1、全站仪、三脚架、尺垫、棱镜等。

现场数据采集：

遵循“从整体到局部”、“先管后管”、“从高到低”、“一步到位”的原则。 每个作业的顺序是：

1.确定站点

确定站位时，尽量保证大的可见区域，同时保证有可以看透的已知点。 因此，在实际运营中，车站一般设置在地势较高的地方，避免频繁搬迁。

2. 设置仪器

架设仪器时，必须确保仪器稳定。 通常，三脚架腿之间的距离会略微拉大，以确保稳定性。 角度过大会使全站仪过低，给观测带来不便，也会影响观测者的动作； 角度过小，全站仪放置不稳，有损坏仪器的潜在危险。 观测前应对仪器进行标定，对已知点进行对齐，以确保数据可信。

3.立式棱镜

测量读数。 立镜时，尽量保证镜杆垂直，各抹布点之间保持35-45米左右的距离。 实际点间距多在35米左右，满足精度要求。 全站仪可自动保存数据，读数更快捷。 一般由两到三个人负责架立棱镜，其中两人同时在架立镜子。

4.记录

这次数据一般是一个人测量，另一个人画草图

5、工位检查与校准

在测量一定数量的点后（一般为300个点）或移动测站时，需要进行测站校验。 检查方法是：重新测试一个已知点（一般为后视控制点），检查两次误差是否符合技术要求。 如果误差超出范围，则测量数据是错误的。

测量内容

[1]为对中调平，先粗调后精调，开机后按“菜单”键选择“测量功能”，按相应的“F1”键进入测量模式。 水平测角：按测角键使全站仪进入测角模式，对准第一个目标A，将A方向水平刻度盘的读数设置为0°00′00″； 瞄准第二个目标B，此时水平刻度盘显示的读数就是两个方向的水平夹角。 测角时，望远镜向左转动减小角度，向右转动增加角度。 角度偏差不小于10″。

水平测距：测距前将显示切换到距离界面，将棱镜常数输入仪器，仪器自动校正测距。 光在大气中的传播速度会随着大气的温度和压力而变化。 15℃和760mmHg是仪器设定的标准值，此时的大气校正为0ppm。 实际测量时，可输入温度和气压，全站仪自动计算大气改正值（或直接输入大气改正值），对测距结果进行修正。 测量仪器高、棱镜高并输入全站仪。 对准目标棱镜中心，按测距键，开始测距，测距完成后显示斜距、水平距和高差。 距离偏差不小于5mm。

坐标测量：首先在某个创建的工程中，通过测量已知点建立测站，设置测站的三维坐标。 设置后视点坐标。 设置棱镜常数。 设置大气校正值或气温和气压值。 测量仪器高、棱镜高并输入全站仪。 瞄准目标棱镜，按坐标测量键，全站仪开始测距全站仪转点必须输入准确的仪器高和棱镜高吗?，计算显示测点的三维坐标。 三坐标测量偏差不小于5mm。

实习经历

测量首先是一项准确的工作。 通过在校期间在课堂上对测绘的学习，我在脑海中形成了测绘的基本理论大纲，而实习的目的就是将这些理论应用到实际工程中，这是工程的特点。通过这个全站仪通过测量实践，加强了对数字测绘野外数据采集方法和内部测绘方法的掌握，对数字测绘在野外的应用有了更深刻的认识。 数字测绘带来的不仅是数据采集速度的提升和工作效率的提升，进一步减轻了工作人员的工作强度；

采集过程中应注意的问题，使课堂上学到的知识能够应用到实践中，在学习实际操作能力的同时学会分析数据。

实习期间，每天都要操作全站仪，培养了我对全站仪操作的熟练程度，也增加了我对测绘的热爱。 同时，实习期间也培养了同学们之间的团队合作精神。 增进了同学之间的友谊，同学之间互相帮助，互相鼓励。 同时，我也学会了做人。 做人，不怕辛苦。 你必须认真对待你测量的每一个数据和每一件事。 只有这样，你才能成为更好的人，无论你处于什么位置。。 通过在行业实习的资料整理和绘图，将课堂所学知识与实际应用相结合，再次感受到理论联系实际的重要性。

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