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全站仪培训经验

培训目的

一、全站仪导线测量的目的和要求1练习

(1)掌握全站仪导线的布置、测量和计算方法。 (2)了解地下导体的特点。 2 实习步骤及要求

(1)在测区内选取一条由15个线点组成的封闭线，在每个线点处打木桩，钉上小钉子或用油漆标记，绘制线图。

⑵用全站仪测量每根导线转角的内外角，分别测量一轮。 外角为90度，内角为0度。 二、三角高程测量 1、实习目的及要求。 (1)进一步练习垂直观察法。 (2)掌握全站仪测高的操作方法。 ⑶ 实习步骤及要求

(4)将全站仪安装在测量站上，测量仪器的高度i，测量棱镜在目标上的高度V。 ⑸将望远镜对准棱镜中心，用F2观察垂直角a ⑸测量每根线边的长度。 四等水准 一、实习目的及要求 掌握四等水准双面水准仪的观测、记录和计算方法。 熟悉四级水准测量的主要技术指标，掌握测站和水准路线的检查方法。

二、练习步骤是要求

1.选择一条长度适合放置46个测站的封闭整平路线。沿战场打桩确定未定点地面标志

2 在起点和第一个标尺点设站，按以下顺序观察。

后视黑面尺读取下线读数，上线读数，中线读数，精准找平。 前视黑面尺读取下线读数，上线读数，中线读数，精准找平。 准星红尺精确校平，读中线读数。 后观为红，尺为平。 采取中间灯丝读数。

这种观察阅读称为“后、前、前、后”，也可采用“后、前、前、后”的观察顺序。

3 台站观测记录完成后，立即计算

⑴后（前）视距=后（前）视尺（底线和上线）x100

式中：下（上）线读数单位为米，后（前）视距长度应<80m。 差+本站视线差<10m

⑷前（后）黑面与红面读数差=黑面读数+刻度常数-红面读数应<3mm ⑷黑（红）面高度差=后视黑（红）面读数-正视黑（红）读黑，红面高差=黑面高差-[红面高差±0.1m]]应<5mm ⑩中位高差={黑面高差+[红面高差±0.1m]}/4依次用同样的方法测量其他站点。 5 全程测量完成后计算；

⑴路线总长度（即站前视距和站后视距）；

⑵ 各站前后视距差之和（应等于上一站累计视距差）； ⑶各站后视读数之和，各站前视读数之和全站仪仪器加常数，各站中位高差之和（应为以上两项之差的1/2

⑷ 闭路差（应符合容差要求）； ⑷各站高程修正数及各未定点高程。实训心得

这两周，在老师的带领下，我们开始了《工程测量》这门课程的实习。 工程测量课程要求理论与实践相结合。 实习是大学生活的第二课堂，是检验真理的试金石。 在课堂上，书本上的抽象描述往往让我们很难一下子很好地掌握，但是当我们面对对象的实际操作时，我们就能非常快速、牢固地掌握相关知识点。 更重要的是，实习可以使我们在更加熟练和精准操作的基础上更贴近实际操作，独立完成规定的实测任务，这也是大学生锻炼和成长的有效途径。 因此，深知实习的重要性，我必须认真把握这次难得的学习机会。

现在回想起来，这两周的实习是酸甜苦辣的。 我们的任务是四等练级。 当我们辛苦了一天，终于测完学校圈的数据，收工的时候，被负责计算的组员告知，闭合间隙不符合要求，这就意味着原来我们一天的辛苦都白费了…… 每一天每一天，我们都必须在酷暑或雨季的陪伴下，背着仪器和相关的计算用品，在校内外忙碌，甚至放弃午休时间。 我们的精神和精力都被消耗了很多。

从两周实习的日子里，我得到了很多更有价值的东西：

首先，通过实习，我发现了平时学习中的很多知识漏洞。 教材介绍的仪器使用知识比较抽象。 到了真正的实践中，我们还没有能够很好的运用书本知识去实践，需要老师再次指导。 在与这些实物的近距离接触中，我对相关知识点的掌握更加牢固； 还可以提高我对仪器操作的熟练程度和精度（比如能快速对中、调平）。

其次，通过这次实习，有利于培养我做事严谨、认真、不怕吃苦、不怕吃苦的作风。 无论是对中、调平时反复准确瞄准，还是放样计算时反复核对计算数据（确保放样时原始数据正确），每一步都要脚踏实地、一丝不苟，减少误差尽可能及时发现错误并及时检查； 外部环境再恶劣，也无可克服； 正确面对困难，学会静下心来耐心思考分析问题，能够借助书本独立寻找解决办法。 以负责任的态度做事。 如果因为自己的原因而犯错，就要主动承担责任，积极补救。

第三，实习可以促进我们团队合作精神的培养。 增进了同学之间的交流和团结，互相帮助，取长补短，分工合作，共同面对和解决困难，共同寻求更快更好地完成任务的方法，提高了小组工作的效率，保证了任务的完成。的进步。

再者，我发现我们的实习经验还是比较缺乏的，发现问题不知道如何解决。 比如在做四级练级的时候，记录的数据中突然出现两个“红k黑”相差100多，当时不知道是怎么回事。 后来才知道是前后秤被换了。 测量仪器的使用和现场测量实践工作的开展，使我们更直观地接触到土木工程测量学科。 坚实的基础。 也让我们了解了水利建设工程的实践特点，促使我们在以后更加努力地学习专业知识，加强理论与实践的结合，从本质上提高自己的专业水平。 因此，实习在大学生活中非常重要。 一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。 大学生要成长，就必须勤于实践，把所学的理论知识与实践相结合，在实践中不断学习，不断总结，逐步提高，不断创新，在实践中提高自己的知识、能力、智慧等。 综合素质和能力的综合因素。 今后，我会珍惜每一次实习机会，多挖掘课堂上得不到的东西，为自己的事业成功打下良好的基础。

为期两周的测量实习结束了。 虽然一开始大家都觉得很累，但是看到自己的收获还是很开心的。 我想我学到了很多东西。 有机会综合应用以前零碎的测量知识。 对控制测量和地形图测绘过程的整体概念有了很好的理解。 学会了更熟练地使用水准仪、经纬仪等测量仪器和工具，对全站仪有了一些基本的了解。 以控制测量和地形图测量的基本理论和方法为基础，很好地巩固了理论教学知识，提高了实践技能。 原教师在课堂上讲解的测量知识也被应用到实践中，发挥了重要作用。 通过相互比较，我的测量知识和水平都有了很大的提高。 现在我觉得这次痛苦的实习是很有必要的。

同时，在这次实习中，我再次体会到实习团队精神的重要性：每个人的粗心大意或粗心大意都可能直接影响项目的进度，甚至带来一生无法弥补的损失。 要完成一次测量实践，仅靠一个人的力量和想法是不够的。 只有小组的合作与团结全站仪仪器加常数，才能快速高效地完成练习。 这种测量实践培养了我们团队的协同工作能力。 增进师生关系的能力。 虽然在实习的时候有时候会因为自己的想法和大家吵架，但是大家都觉得这次要完成的实习会更加的完美。

在这次实习中，我们对以往的学习有了更深的了解：

练级。 校级路线，这个主要是为以后的导线测量打下基础。 检查测量数据时，如有读数超线，应立即排除错误，立即返工。 规定的记录表如实反映了测量计算过程和结果，表中有计算校验，∑a-∑b=∑h，只说明计算正确，不能反映测量的好坏。测量结果。 外业工作结束后，进行高差闭合计算。 在公差允许范围内，根据水平线的长短或工位的多少进行调整。 如果超过公差，则必须重新测量。 直到合格为止。

最后经过各个组员的和谐工作，我们也完成了图片的工作，大家看到我们做出来的图片都很兴奋。 测量即将结束，感觉自己收获颇丰，当然少不了老师的教导和同学们的帮助。 今天，我也和我们组的同学交流了测量中的心得。 大家都觉得收获很大。 这对错误的大小非常重要。 可以说是仪器和测量速度的飞跃。 当我们面对各种各样的问题时，我们也学会了如何解决它们。 对以后步入社会有很好的联系。 感谢学校给了我们这个机会，让我们更好地满足社会的需求。

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