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大部分人在写个人工作总结的时候都不知道怎么写个人工作总结。 如果有模板可供参考和学习，我们的灵感就会随之而来。 那么，有一些个人的工作总结可以作为参考，还有哪些需要注意的地方呢？ 请阅读小编为您整理的《课程培训总结》。 欢迎阅读，希望大家阅读收藏。

课程设计实训总结【1】

这次数据库课程的设计非常成功，基本实现了所有的功能。

做的过程中出了几个小问题，搞了好久才搞定。

做完这个课程设计，回想起来，其实数据库课程设计还是挺简单的。

只是我们过去没有深入研究，只是看着一堆堆表面的代码，非常吃力。 其实我们不用写代码，照着模版走就行了，大家懂了就ok了。 就是因为我们这种畏惧和保持距离的心态，导致我们的数据库课程一直处于初学者的状态，没有任何进步。 我觉得这个企业进销存数据库经过这次系统开发，在数据库的一些结构、功能、使用等方面都和以前有所不同。 与取得长足进步相比，虽然知之甚少，但进步是喜人的。

在本次课程设计的软件开发过程中，充分实践了一个面向数据库的应用系统的开发过程，学到了很多相关知识。

这样的一个项目是对我所学的数据库课程综合性很强的一次实践。

一些课程的内容，以前学得不是很好，因为需要在实践中用到，刚开始的时候也觉得很头疼。

但回头看看教材，经过一段时间的学习，我对这些知识点相关的背景、概念和解决方案有了更透彻的了解，也越来越有学习的兴趣，也越来越容易学起来。

几乎熟悉数据库设计的每一个过程。

另外，我也充分认识到，从事软件开发，需要特别严谨认真的态度和作风，绝对不能马虎。

每一个微小的细节都必须引起高度重视。 如果决策时不经过深思熟虑，就会出现或大或小的失误。 如果把前期的错误隐藏起来，对后面的工作影响很大，有时甚至要推倒很多战线。 重新做作业。

有时候，觉得自己写的程序很正确，但是编译失败。 在发现错误的过程中，面临着自我否定的过程，非常痛苦。 还得继续问老师。 幼稚，只是不懂，很郁闷。

经过反复学习和查询，功夫不负有心人，终于做出了一个简单的软件。 虽然这个软件的功能很简单，而且我觉得，在实际使用中还是有一些不足的地方。 .

因为企业管理涉及的内容很多，我所涉及的只是企业管理简单内容的一部分，与客户的实际需求肯定有一定的差距。

由于本人知识浅薄，缺乏经验和经验，在系统设计上还存在很多不足，如功能太少，界面不醒目等。 需要不断修改完善，力求使制度逐步完善。

在本系统的设计过程中和课程设计报告的编写过程中，老师和同学们给了我很多无私的帮助，尤其是我的指导老师计春梅给了我很多系统设计修改的宝贵建议，在此，我想向那些无私帮助过我的人表示衷心的感谢。

总的来说，这次集训过程唯一的遗憾就是天气太热了，但是在精神上，还是很有收获的，算是圆满结束吧！

课程练习【2】

一、实习目的及要求 目的： （1）了解皮影和剪纸的基本概念，体验中国民间艺术，总结课程实践。

(2)进一步深入了解中国皮影和剪纸艺术的制作过程，以及几大分布区域。

(3)让学生在学习皮影、剪纸的同时，感受中国民间艺术的淳朴与真挚。

同时也引起了同学们对中国民间艺术的关注和思考。

从而获得知识； 培养自学意识，提高自身素质和解决问题的能力，为以后的深入学习打下基础。

要求：（1）熟练掌握WORD和pOWERpOINT的基本操作。

(2)正确掌握皮影、剪纸的基本知识、重点和要点。

（三）能够完成基本的教学任务。

二、练习的内容和过程 皮影剪纸的过程 首先，我在做这门课练习的时候选择了皮影剪纸这个主题。

但由于实践经验不足，知识片面，一开始我对皮影的认识是一片空白。

然后开始到处找资料，却发现资料越多，思绪就越乱。 经过长时间的整理过滤资料，我对皮影的认识逐渐清晰，基本点、重点、思考的东西都浮现出来了。 向上。

最后，经过认真的整理和实践中学到的知识，鼓起勇气完成了20分钟的presentation。

通过这次课程实习，我不仅丰富了自己的知识，也培养了自己自主学习的兴趣和热情。 更重要的是，这看似简单的20分钟讲述，带给我的远不止是学习。 我学到了知识，让我体会到了教学的不易。

自己的能力和素质在实践中得到了极大的锻炼和提高。

三、实习时间、方式及安排时间 20xx年12月9日，20分钟讲座，ppT文字、图片及视频资料等多媒体展示安排 （一）皮影制作过程 （二）中国皮影起源、发展及现状木偶戏。

(3)皮影艺术 (4)陇东皮影、陕西皮影、山西皮影。

(5)剪纸的起源、用途、象征意义、技法及特点 (6)皮影与剪纸的区别与联系。

四、考核内容与方法内容 收集、掌握和讲述皮影、剪纸基本知识的能力。

方法：在深入了解的基础上，根据资料，梳理皮影剪纸的基本概念、制作方法、起源、发展和现状，主要产地等。

通过多媒体使用 ppT 进行 20 分钟的实用课堂演示。

和同学一起思考，了解中国民间艺术——皮影和剪纸。

五、实习总结与体会 经过几周的《美术概论》学习，张英富老师为我们提出了两个课题：皮影和剪纸。

出于学习和锻炼自己的目的，我选择了两个。

一开始我对他们了解不多，只是一些粗浅的了解。 为了更好的学习和理解，我在网上和图书馆里到处搜集资料，但是当时搜集完资料后，发现资料很多，但是越想越乱，我不会'不知道从哪里开始。

后来慢慢从这么多材料中整理出自己的思路，然后做了一个总结-整理-讲述。 看似短短的20分钟，实则付出了很多的努力，让我更加真切地体会到，当老师真的不容易。

通过这次课程实习，不仅丰富了我的知识，也锻炼了我。 更重要的是，这看似简单的20分钟旁白，带给我的远不止是知识，更让我体会到了教学的不易。

自己的能力和素质在实践中得到了极大的锻炼和提高。

让我深刻体会到的是，经过实践，我发现理论可以更好地应用到实践中，但实践必须以理论为基础，这样才能更好地理解艺术导论的重要性。

我认为要想在某一方面有所发展，就必须对它有深入的了解和理解，就像学好我的专业一样，首先要掌握艺术概论，这是一个必要条件。

今后，我会更加努力地自主学习，提高理论知识，为自己的专业打好基础。

最终，我充分体会到了皮影与剪纸的区别与联系。 皮影与剪纸有着密切的关系。 它们都是通过雕刻获得的并且是扁平的。

但是，它们之间存在某些差异。 首先，从制作群体来看，剪纸一般由女性制作，而皮影则多由男性制作。

然后皮影能动能动，是一种比较有生命力的戏曲，而剪纸是静止的，和皮影相比缺乏生命力！ 之后，他们对材料的选择也不同。 剪纸一般用各种红纸，皮影则选用牛皮或羊皮。

最后，它们带给人们的感受也大不相同。 剪纸一般用于喜庆，粘贴是为了好看，而皮影不仅好看，而且好听好玩。

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地铁工程测量实训总结

秋风微凉，岁月金黄。 一转眼，又开学了，我们10班的同学都变成学长学姐了。 这学期的第十周到第十二周，学校安排我们去考察一班和二班测训。 三周的训练，风雨无阻，风雨无阻。 我在第七组，成员是：王越、佟佩、孙存、沉如飞、周伟博、沉巨阳、薛凯、叶薇。 在这十多天的培训中，我们收获颇丰，团队中的每一个人都收获颇丰。 以下是我对这次测量实习的一些理解和体会。

测量首先是一项准确的工作。 通过在校期间课堂上测量学的学习，我在脑海中形成了测量学的基本理论大纲，而实习的目的就是将这些理论应用到实际工程中，这是工程的特点。 测量是研究地球的形状和大小以及地面点位置的科学。 从本质上讲，测量的主要任务是确定地面物体在三维空间中的位置及其随时间的变化。 在信息社会中，测量的作用越来越重要。 测量结果作为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。 信息高速公路、基础地理信息系统和各类专业地理信息系统的建设，迫切需要建立统一标准、可共享的测量数据库和测量结果信息系统。 因此，测量成为获取和更新基础地理信息最可靠、最准确的手段。 测量有许多分类，例如一般测量、大地测量、摄影测量和工程测量。 作为测绘工程专业的学生，​​我们学习测量的方方面面。 测绘基础是这些专业知识的基础。

实训让我们巩固了之前课堂所学的知识，有机会综合运用之前零碎的测量知识。 它使我们能够很好地了解控制测量和地形图测量的整个过程以及如何放样。 我们对仪器的操作也更加熟练。 例如，通过培训，我可以更加熟练地使用水准仪、全站仪等测量仪器和工具，能够快速设置测量工作的仪器，对线控测量、地形图测量、测高等有较好的掌握，并计算高度。 差、圆曲线测量和设置的基本方法，很好地巩固了理论教学知识，提高了实际操作技能。 原教师在课堂上讲解的测量知识也被应用到实践中，发挥了重要作用。 相互比较，我的测量知识和测量水平都有了很大的提高。 团队精神对实践的重要性。

一个测量练习需要完整的完成，但光靠一个人的力量和想法是不够的。 只有小组的合作与团结，才能使练习快速高效地完成。 这次测量培训培养了我们组的分工合作能力，增进了大家的感情。 虽然在训练中有时候我们会因为自己的想法和大家吵架，但是大家最终的想法都是一样的，都希望能够更加完美的完成这次训练。

培训第一天，我们到教室集中精神，听取了我们测量指导老师的讲解，培训团队的安排，培训过程中的一些注意事项，以及培训任务安排前两周。 学校还给我们检查班发了对讲机，老师给我们讲解了使用方法和注意事项。 然后我们就去拿装备了。 前两周，我们使用了全站仪、棱镜、对讲机、绘图板、记录板和三脚架。 我们小组确定了我们小组要测量的点之后，大家讨论了我们明天测量的一些细节。 这天早上，我们拿到仪器后，并没有迅速开始测量。 相反，我们检查了仪器，熟悉了仪器，进一步了解了仪器的各个部件和功能。 大家尝试独立完成仪器的操作。 第二天我们开始了正式的测量培训。 我们的培训时间是早上7:00-11:40。 我们已经在其他同学正在吃东西或者刚刚睁开睡眼的时候在外面练习了。 秋风瑟瑟，辛苦了。 连续4个小时，风雨无阻。 前两周的训练内容是测量各个控制点的坐标，然后大致画出我校各栋楼的平面图。 拿上红色颜料和滑石笔，我们正在找。 找到点后，我们移动全站仪三脚架在每个点进行调平，然后对准十字准线进行测量。 然后是绘图。 在老师的指导下，我明白了画法和一些注意事项。 我是按照老师教的方法画的。 这次画的比一开始好多了。 我很快就熟悉了画地形图，他们测了一组数据，我马上把这组数据画到地图上，有时候我把你​​的数据画到地图上，我发现不对，所以我会检查现场和分析是我的画有问题还是他们的有问题 测量出了问题。 当我发现我画的没有问题的时候，我就把他们测量的数据的问题指出给他们看，他们很快就对出现问题的点进行了重新测量！ 有时我不明白他们测量的是什么。 当数据对应到点时，他们仔细地给我指出来。 如果我的画有问题，他们可以很好地指出来。

就这样持续了两周。 我们的进度比其他组慢了一点，然后我们继续加班加点，终于在规定的时间内完成了测试和设计工作。 第二周的星期四，我们的“基地”搬到了铁路训练场。 这条1000米长的铁路据说是耗资数亿为我们的学生准备的。 铁轨，接触网，建设中的新浦口站，一排崭新的信号灯，真是一回事！ 在铁路轨道上，我们进行了布局、勘察、设计，感叹铺轨工人的细心和敬业。 然后将测得的坐标和之前测得的建筑坐标放在一张地图上，学校的总平面图就出来了。

快进到第三周。 第三周第二天，我们进行了环曲线、打桩、定点、前后左右移动、交换位置的勘察设计。 在我们的不懈努力下，我们终于完成了上午的工作。 中间发生了一个小插曲。 学校购置了几台钢轨探伤仪，一位老师正在钢轨上进行检测。 我们围成一圈来看这个新事物。 一台超声波探伤仪要几万元。 当我们了解到以后有可能有同学会这样做的时候，我们就更加仔细的观察了起来。 它真的很敏感。 当钢轨有一些内部损坏或看不见的外部损坏时，探伤仪会发出声音，声音尖锐。 第三周的第三天，我们进行了高程测量，在500米的铁轨上布置了25个点。 由于我们是8个人一组，所以一个点排了8行，也就是200个点。 200个点是在一天之内测出来的。 所以不断地换人、找点、测量和记录。 本着精益求精的精神，我们的团队坚持每一个点都是有衡量的，绝不编造一个单一的数据。 所以从早上8:00一直到下午4:30。 回来后，我们组的每个同学都筋疲力尽，但我们对自己的成绩还是很满意的，因为这就是道理，再辛苦也是值得的。 每个学生排成一列，回来后班长发坐标纸，然后画纵剖面。 最充实的一天就这样结束了。 第四天，进行了高差测量。 使用一个级别。 这可能是最简单的测试和设计工作，很快就结束了。 花了两个多小时，然后很多同学都去体检了。 最后一天，秋风瑟瑟，天气阴沉。 学员们对经纬仪进行了简单的调平，随后宣布培训结束。 同学们有些难过，因为半个多月来，风吹雨打，阳光明媚，一起吃饭。 最后，老师建议我们每组选出一名歌手参加歌唱比赛。 学生们非常高兴。 我唱起了《红太阳》，赢得了同学们的掌声。 魏老师唱的《风向北吹》这首歌，真的很年轻，唱这么高亢的曲子面不改色很容易。 冯伟也被抬上了“台”，勉强唱起了《两只老虎》。 下面的同学一个个都想剁了他！

魏老师说，我们这次实训的目的就是熟悉仪器，马上参加计量证考试。 说白了就是饭碗考试，因为我们南京地铁专业赛的条件之一就是测量证书。 整个培训在魏联峰老师和学员们营造的轻松愉快的氛围中圆满结束。

通过这次测量，我充分认识到测量也是一项务实求实的工作，不能马虎。 我们在测量实践中一定要保持数据的原始性，这一点也很重要。 为了保证计算的正确性和有效性，我们不得不反复检查每个测点的数据是否正确。 我们在测量中难免会犯一些错误，比如读数估计不准确，水平杆或花杆不垂直时读数，读数时间间隔过长等，都会造成一些误差。 因此，我们在进行测量时，应在测量的同时进行内计算，这样可以及时发现错误并予以纠正，避免很多不必要的麻烦，既可以节省时间，又可以工作效率可以提高。 由于这是一部历史性的作品，未来可能会用到很多数据，所以我们要尽量培养每一个数据的有效性，保留原始数据也便于日后的验证，这也体现了被人为人的精神务实求真，不仅在这次实验中，在以后的工作和生活中，我们也应该如此。

这次实习也是一次培养我们独立思考和工作能力的机会。 在测量过程中，我们要思考如何设置点，如何测量，测量什么数据，如何保证所有测量数据的有效性，然后一起讨论解决。 我们都没有很丰富的经验，也没有测绘天才。 这是为了激发我们个人的主观能动性，充分发挥个人的聪明才智，给自己一个发挥的机会。

在这次测量实践中，由于个人因素，给这次测量进度带来了很多麻烦，比如不认真，不专心，把数据抄错了，导致计算出现问题； 测绘工作带来诸多不便。 这些不应该出现的错误，都是个人的粗心大意、粗心大意的态度造成的。 在以后的工作中，要端正工作态度，认真做好每一项工作。 必要的。 在工作中，一定要保持冷静、冷静的状态，这样才能少犯错误，提高工作效率。 这也是培养个人独立思考的条件。 只要保持这种状态，相信很多问题都能迎刃而解。

三周的测量练习不长不短，需要付出一定的努力才能顺利完成任务。 我们毕竟是“初生牛犊”，总是有着一定的好奇心。 但在这次实习中，我们也充分发挥了个人的主动性和团队合作精神，能够很好地完成老师交给我们的任务。 虽然还有很多不足，但我们所知道和学习的只是土木工程。 这只是测量中的冰山一角，但我们不会骄傲，在今后的工作和学习中会继续努力。

这次测量实习培养了我们同学之间的感情。 衡量不是衡量一个人，而是衡量所有人。 光靠一个人的实力和思维是远远不够的。 分组测量才是真正的测量。 小组的团结协作使测量任务圆满完成。 面对寒冷的天气，大家依然撑着雨伞工作，组成了好队友队伍。 你撑伞，我丈量，只有团结一致，才能完成任务。 每天的工作任务都是大家商量分配后进行的。 昨天测的是水平角，今天测的是仰角或距离。 这样就会对工艺有一定的保证。 从画图、分析数据到完成图形，脑子里浮现出很多知识，那些计算公式的用途也变得更加清晰。 从中我们发现了很多问题，比如误差计算，数据处理，还有我们的绘图能力。 什么是地形图，它是如何绘制的。 问题总是有的，经过思考和同学的指导，我解决了。 这次实习给了我很大的考验，让我对测量有了很大的认识，收获很大。

南京地铁轨道检测1002 XXX

十二月 20xx

java课程总结报告

java课程报告怎么写？ 以下是小编带来的java课程总结报告，请大家参考！

Java课程总结报告[1]

刚开始学习的时候，感觉这两门课的水平很高，因为自从学了软件工程专业以来，一直都是学理论和框架的东西，并没有接触到编程的实质部分。 终于开始学习编程了，心情很激动。 前几节课精神抖擞，信心满满，满怀热情地来到了班级。

此外，老师讲课的每一部分都非常详细。 彭老师的讲课方式不同。 他一边指挥一边进行实际操作。 我的第一感觉就是这个老师有真本事，不像老师。 像一些老师一样，他们知道如何在整个课堂上阅读 ppT。

佩服彭老师认真负责的教学态度。 每当我打瞌睡的时候，抬头就能看到正在专心讲课的彭老师。 我感到非常内疚，所以我又仔细听了一遍。

由于 JAVAcat 是免费的，Apache

7.推荐使用压缩的TOMCAT安装版，因为现实

这就是我们使用它的方式。

8、安装tomcat常见问题。

这是一种要学习的语言：批处理编程。

打开 STARTUp.BAT。

1.说catalina_home没有配置

2. 安装完成后，flash 会消失。

解决方案：

1.环境变量设置catalina。

还有JAVA_HOME的配置

2、端口被占用的问题。

3、安装多个tomcat，解决方法是进入当前安装目录，双击startup.bat进入。

Java课程总结报告[3]

我们的 JSp 课程终于结束了。

伸手一数，也就一个多月的时间。

本课程与以往的课程略有不同。

首先，有很多概念和技术术语需要理解。

例如，Web架构和MVC设计模式的概念被引入到JavaWeb中，出现了Servlet、JavaBean、Scriptlet、JSTL等不可替代的术语； 其次，这项研究的内容与互联网接轨，非常实用。

例如，第 4 章介绍了用于发送和接收邮件的组件 JavaMail。

学习了JSp，不仅复习了Java的知识，而且具备了制作网站的能力。

回想一下流程的这个阶段。

第一章是Web应用程序的概述。

从中我了解到Web应用的三层架构：表现层、业务层、数据访问层。

于是在学习数据库设计的时候想到了数据库设计的三大范式。 它们都描述了编写代码时应遵循的规划和规则。 这种规划在以后的学习中会不时出现，说明编程不是一味的循环判断和死记硬背，需要加强技术，提高效率。

凡事也是如此，要事先有目标、有计划、有统筹口述下测绘仪器全站仪的优点，这样执行起来才不会盲目，才不会事倍功半。

学习编程是一种综合能力的培养。

接下来要学习的是JSp知识。

如果你想学习 JSp，你必须知道 HTML。 如果学不会HTML，将会成为以后学习的瓶颈。

我有过这样的经历。

由于我对HTML的掌握比较好口述下测绘仪器全站仪的优点，所以没有遇到这方面的困难。

但是如果你没有很好地掌握这些知识，需要学习新的知识，就会在老问题的基础上增加新的问题。

因此，基础非常重要。 基础一定要扎实，要吃透，否则上层建筑的建设就不会顺利，甚至无法开工。

然后是 JavaBeans。

下面是个人学习JavaBean的一点心得。

JavaBean中有set和get方法，利用这些方法可以很方便的传值，逻辑上更规范，代码看起来也更规范。

但是set和get方法只是用来操作属性的，所以如果是执行复杂的逻辑或者操作数据库，那就不要写set和get方法了，一个有返回值的方法就够了。

这样直观方便，符合规范。

简而言之，不应低效地定义 set 和 get 方法。

然后是 Servlet。

刚上手的时候，第一感觉就是很专业，也比较难懂。

书上介绍了一大堆接口、类和重写方法，看得我头晕目眩。

后来用的多，看的多，记住了Servlet的基本格式，也就不难了。

请记住，Servlet 是用 Java 编写的应用程序，运行在服务器上以处理请求和响应，也可以单独用作 Web 页面。

在EL表达式那一章，我遇到了一些困难。

课后作业没有顺利完成。

但是通过后来的学习，了解到EL表达式最大的作用就是在各种标签中使用。

对标签以外的变量的引用可以通过其他方法实现，例如JSp 表达式。

然后说标签，包括自定义标签和JSp标准标签库。

这两章内容不常用。

因为它们几乎可以用一般的Java代码来实现它们的功能。

Their benefit is increased code reuse.

There are several useful tags in the standard tag library, such as forTokens and setBundle. The functions of these two tags are beyond the reach of general code.

The last chapter is the MVC design pattern.

The so-called MVC is Model (JavaBean), View (JSp), Controller (Servlet), which echoes the three-tier architecture of Web applications mentioned in the first chapter.

Combined, it can be understood like this.

Model is the data access layer, View is the presentation layer, and Controller is the business layer.

Writing a website with such rules can achieve clear logic, high code reuse, and easy maintenance.