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在人们素养不断提高的今天，越来越多的人接触和使用报表。 大多数报告是在事情完成或发生之后写的。 相信很多朋友都为写报告而苦恼。 以下是小编收集的4份全站仪测量实习报告。 欢迎阅读，希望你喜欢。

全站仪测量实践报告第 1 部分

学生现在学习的是为以后的发展打基础，丰富自己的文化知识，能够成为对社会对国家有用的人才。 然而，我们现在学到的大部分知识都只是理论上的。 理论联系实际，积极参与实际项目。 这20天的实习教会了我们如何将所学知识应用到实际工程项目中，知道如何解决一些实际问题" href="/Special/xuexifangfa/" target="_blank">方法非常有利于提高自己的生活和工作的经历。同时，这份工作也可以说是对学生的一种考验，在实习过程中，有的学生虽然生病了，但仍然坚持工作，可以说，这种精神是相当高贵。

通过这次野外工程实践，加强了对数字测绘野外数据采集方法和内部测绘方法的掌握，对数字测绘在野外的应用有了更深刻的认识。 数字测绘带来的不仅是数据采集速度的提高，工作效率的提高，进一步减轻了工作人员的工作强度； 明白了在数据收集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识能够应用到实践中。

首先，通过实习，我发现了平时学习中的很多知识漏洞。 教科书介绍的仪器使用知识比较抽象。 到了真正的实践中，我们还没有能够很好的运用书本知识去实践，需要老师再次指导。 在与这些实物的近距离接触中，我对相关知识点的掌握更加牢固； 还可以提高我对仪器操作的熟练程度和精度（比如能快速对中、调平）。

全站仪测量实习报告第2部分

教学实习设备：全站仪对中杆三脚架棱镜卷尺等。

实习流程及具体内容：

1、平面控制测量（闭合导线测量）

1、导线测量仪器：全站仪、棱镜、棱镜架、记录手册等。

2、全站仪使用方法：（1）水平角观测（2）边长测量

(3) 走线方向

3、导线测量原理：利用已知控制点的坐标和仪器测量的水平角、斜距、垂直角计算出未知点的坐标。

4.

5、导体测量步骤：

(1) 根据测区的地形条件选择一定的导线点。 选点要注意a，对应点之间一定要视野清晰。

b. 点位应选在地质条件较好的地方。 遍历方法：闭合遍历

C、导线的边长应大致相等，使测角精度一致。

d、要均匀分布，以便控制整个测量区域。

(2)水平角观测，先将仪器置于T2点，对准左侧T1置零，松开制动螺钉顺时针旋转对准T3，读数并记录。 F2上对准T3，逆时针旋转至T1进行测量记录。 测量校核时，要求一次测量轮左右之差不大于24"，取平均值作为最终角度。

(3)边长测量，在拉伸时测量边长。

(4)导线定向：导线定向的目的是将导线点的坐标带入国家坐标系或地区统一坐标系。 当导线连接到测区已有控制点时，必须测量连接角，即导线边缘与已知边缘连接的角度。

测量图：

5、导线测量注意事项（遇到的问题及分析）： 1）导线的边长和两节点间的点数必须符合规范要求。

(2) 各线点应放置仪器，每边应从两个方向观察。

(3)根据相应水平角测量的试验轮数和公差要求，测量导线点与前后点的水平角

(4)一定要边测量边检查，如果误差超过限值，要重新测试。 否则，返回的数据无法使用，必须重新测试，浪费人力、物力和财力。

原始数据：

3、数据内部计算：

(1) 闭角差的计算与调整，n边形的内角和为： (n-2) X180°观测到的内角和与理论内角和仅不同

为闭角差，允许的闭角差为：

计算水平角改正数 如果闭角差不超过闭角差允许值，则将闭角差符号平均分配给每个观测到的水平角，即相同的改正数vβ，vβ加到每个水平角

计算公式为：

(2)计算导线各边坐标的方位角。 收角差调整后，用修正后的角度值从已知的第一边方位角计算出其他边的方位角。 计算公式为αfront=αRear±180°±β

全站仪测量实践报告第三部分

一、实习目的及要求

1、熟悉常用测量仪器（全站仪、水准仪）的校准和使用。

2.掌握导线测量、三角高程测量、四级水准测量的观测和计算方法。

3.掌握小范围大比例尺数字地图的制图过程和测绘方法。

4.了解国家标准测量规范和地形图方案的使用。

5.了解数字测绘的基本流程和相关软件的应用。

6、通过本次实习，可以巩固和加深对“测绘”理论知识的理解，培养学生理论联系实际，运用科学知识解决实际测绘问题的能力； 促进调查工作的组织能力、团结协作精神、不畏艰险、勇于探索实践等综合素质的提高。

二、实习任务

1、每组测试一条约1.2Km的四级（cohesive或closed）路线。

2、每组测一根经纬仪（附着或闭合）丝，控制点不少于10个。

3、每组完成一幅数字地形图（1:500），测绘面积为150m×150m。

4、在老师的指导下完成对仪器的检查。

实习内容

一、实习项目

1. 测量一条图根线，共有13个控制点，包括已知控制点。

2、根据图根导线测量一条长约1000m的水平线。

3、利用零碎部分的测量数据绘制1：500的150m×150m数字地图。

4、全站仪准直轴与横轴垂直的检查，垂直指标差的检查。

5、液位计i角的标定。

二、测区介绍

团队拟测绘区域位于武汉大学信息学系，具体为大学生活动中心以北150m*150m区域全站仪仪器高怎么量取，田径场部分，田径场东侧，南侧图书馆西侧，附中西侧。 包括森林、绿地、房屋、运动场、看台、道路等。调查区内有一段道路是学校的主干道，给横断面调查带来一定的危险； 整个测区地形起伏小，便于水准测量； 部分地区树木茂盛，能见度差，现场架设仪器存在一定障碍。 危险，难以测量碎片。

3、技术设计

1.平面控制测量

采用Topcon GTS-201N 全站仪。 经实地勘察发现，由于道路改造，我们调查区内已知的控制点几乎全部被毁。 考虑到随后的局部勘测，我们在勘测区域以北约60米处发现了两个现有控制点。 011号和012号已知点，以它们的连线为已知边，将12个控制点的闭合导线引到我组勘测区，并现场用油漆标记，编号为6001 , 6002...6009 , 其中081, 005, 006 是已知点的编号，但被我们组认为是未知点，只是参考编号。

2.高程控制测量

采用自动找平仪。 根据布放图根线的路线和实际情况，从012点沿导线方向测量一条平线路线，回到012点，按四级要求进行观测练级。 其中，由于6002点到6003点、6005点到6006点的视距过长，在这两组点之间设置了两个转折点6s01和6s02。

3、局部测量

使用全站仪测量平面控制测量所测控制点的坐标数据，测量小点坐标，将测量数据直接记录在全站仪中。 在有遮挡、无法到达的情况下，根据地物的相关性，用卷尺直接测距并画出草图。

4、工作方法

1.平面控制测量

(1)根据教师提供的已知控制点信息，在勘测区域内进行实地勘察，根据已知控制点的完整性和准确性初步考虑布线。

(2)在本组测区内，综合考虑测区内已知控制点的数量、分布、地形条件，以及后续零碎测量的便利性等因素，确定测区布置形式电线和控制点的位置根据技术要求，画出电线设计草图给老师看，听取老师的意见和建议进行适当的修改。

(3) 取走线设计草图，现场核对设计走线点，用油漆标记、编号。

(4)采用三脚架法测量，减少仪器对中误差和目标偏心误差对水平角观测的影响，提高水平角观测精度，减少工作量，提高效率。

(5) 水平测角轮法观察一轮，若两次半轮的角度值之差满足规范要求，取平均值作为本轮的最终角度值。

(6)垂直角中线法一轮观测，要求指标差值不超过一定范围。

(7) 边长观测，用全站仪测斜距，瞄准一次，读数两次。

(8)测量各工位的仪器高度和目标高度，计算测量工位上的各种公差，确保无误后移工位。 移动站点时不要忘记任何仪器。

2.高程控制测量

(1)根据已测导线路线，结合实际情况布置找平路线，采用四级找平观测方案进行观测，采用双面尺法进行观测。

(2)观察时，要求前后视距大致相等，安装水准仪后，读取中线和视距线的读数。

(3)中间转折点和软土加尺垫，提高测量精度。

(4)各站观测结束后，记录仪就地计算，各项指标均符合技术要求方可移站，否则需重新测量。

3、局部测量

(1) 随身携带平面控制测量测量的坐标数据，使用全站仪和单杆棱镜测量细节点。

(2) 将全站仪架设在合适的控制点上，对中调平后，测量仪器高，读取反光镜高。

(3) 在仪器中新建一个文件，输入测站数据，然后对准后视方位，返回上层菜单开始测量细节点。

(4)在测量详细点的同时，画出草图，在地图上标出车站编号和各点编号。

4.电子地图变成地图

这个过程是在室内完成的。 首先在电脑上安装AutoCAD和南方CASS7.0测绘系统，将全站仪的数据导入电脑，结合绘制的草图，用软件绘制出1：500的150m×150m电子地图。

五、技术要求

1.平面控制测量

(1)观测一轮水平角，半边回归零差≤18"，半边差≤24"；

(2)测距每往返一圈，读数差≤10mm；

(3)三角高程测量采用对向观测全站仪仪器高怎么量取，每一单向垂直角观测测量一轮，仪器高和目标高记录到毫米；

全站仪测量实习报告第4部分

首先，感谢学校和老师给了我参加工程实践的机会。 在20多天的实习中，经过这次实习，我的心理和身体都得到了很好的锻炼。 台站仪表测量实践报告。

学生现在学习的是为以后的发展打基础，丰富自己的文化知识，能够成为对社会对国家有用的人才。 然而，我们现在学到的大部分知识都只是理论上的。 理论联系实际，积极参与实际工程。 这20天的实习教会了我们如何将所学知识应用到实际的工程项目中，懂得了如何解决一些实际问题。 对自己的生活和工作经历大有裨益，实习报告《全站仪测量实习报告》。 同时，这项工作也可以说是对学生的一种考验。 实习期间，部分同学带病坚持工作。 可以说，这种精神是相当崇高的。

通过这次野外工程实践，加强了对数字测绘野外数据采集方法和内部测绘方法的掌握，对数字测绘在野外的应用有了更深刻的认识。 数字测绘带来的不仅是数据采集速度的提高，工作效率的提高，进一步减轻了工作人员的工作强度； 了解数据收集过程中应注意的问题，使课堂所学知识在实践中得到应用

首先，通过实习，我发现了平时学习中的很多知识漏洞。 教材介绍的仪器使用知识比较抽象。 到了真正的实践中，我们还没有能够很好的运用书本知识去实践，需要老师再次指导。 在与这些实物的近距离接触中，我对相关知识点的掌握更加牢固； 还可以提高我对仪器操作的熟练程度和精度（比如能快速对中、调平）。

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